以微课为基础的翻转课堂教学模式在角膜接触镜验配技术实训教学中的应用

目的探讨以微课为基础的翻转课堂教学模式在角膜接触镜验配技术实训教学中的应用效果。方法选取我校2014级普通专科眼视光技术专业1班共25人为研究对象,随机分为对照组和研究组。在角膜接触镜验配技术实训教学中,对照组采用传统教学模式,研究组采用以微课为基础的翻转课堂教学模式,学期结束时比较两组考试成绩和教学评价。结果研究组期末理论考试成绩和实训考核成绩均明显高于对照组,研究组对实训教学方法、实践能力培养、人际沟通与配合能力培养、自主学习能力培养、学习积极性和主动性培养方面的满意度均高于对照组,差异有显著性(P<0.05)。结论以微课为基础的翻转课堂教学模式可提高教学效率和教学效果,激发学生学习积极性与主动性,锻炼学生自学能力、人际沟通和配合能力。