期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“浅教?”“细教?”“悉教!”——以《七颗钻石》为例谈文本的解读

下载PDF

导出

摘要一、“浅”课文，“浅教”？第一次试教，我按照教参提示，抓住主线，展开教学：1．同学们，课本中最神奇的地方是什么？（小水罐会变）

作者陆晓霖

机构地区香洲区第二十三小学

出处《语文教学通讯（小学）（C）》 2017年第4期29-30,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词《七颗钻石》解读文本课文试教教参同学教学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1项先银.把握三条线教活政治课——执教“围绕主题抓住主线”一课有感[J].中学政治教学参考,2015(11):48-50.
2殷慧芳.由《惊弓之鸟》说开去——对开放性课堂上进行主题阅读的一点思考[J].辅导员（中下旬）（教学版）,2013(18):43-44.
3任兴元.抓住主线突出重点联系热点——浅谈九年级思想政治的复习[J].考试周刊,2007(20):97-97.
4李剑云.中学生地理思维能力的培养初探[J].中华少年,2016,0(17):97-98.
5张国平.翻转课堂“三问”——以“围绕主题抓住主线”为例[J].思想政治课教学,2015(7):26-29.
6赵秀琴.删繁就简,简出语文好味来[J].七彩语文（教师论坛）,2014,0(11):23-24.
7郭广郁.抓住主线,以点带面——光合作用、呼吸作用复习对策[J].高考（理化生）,2007(11):52-53.
8黄干生.抓住主线看透变化用活规律——从2015年“静电场”高考试题领会解题方法[J].中学生数理化（高二数学、高考数学）,2015,0(7):45-48.
9孙焘.抓住主线,设置任务,步步为营助阅读——谈小学英语语篇阅读中的有效性[J].小学教学参考（综合版）,2015,0(2):62-62. 被引量：1
10冯华美.“围绕主题抓住主线”教学实录[J].教育教学论坛,2015(32):216-217.

语文教学通讯（小学）（C）

2017年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部