打上回忆色彩的鸭蛋——《端午的鸭蛋》教学实录

一、理解词语,串讲课文师：今天我们一起来学习《端午的鸭蛋》。同学们在预习时都做了些什么？哪位同学来告诉我？生：读课文。生：读生字,了解作者,还有吃鸭蛋。（生笑。）师：同学们不要笑,人家说的是读课文后的感觉就像真的吃了高邮的鸭蛋。他的阅读感悟能力真的很强!好,读课文,查生字词,了解作者,这些都是非常好的预习习惯。下面,老师检查一下同学们对几个词语的理解到不到位。