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浅谈小学英语学困生的成因与对策
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摘要
现阶段的小学英语中,学困生在每个班级中都会存在,学困生的学习效率低下一直都是困扰英语教师的一大难题。因此怎样才能实现小学英语学困生的转化,是当前小学英语教师工作中的重点内容之一。本文对小学英语学困生的成因进行简要的概括分析,并且提出相对应的对策措施,望能对小学英语学困生情况的改善能够起到积极作用。
作者
杨小霞
机构地区
江南新村第一小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第1期10-11,共2页
关键词
小学英语
学困生
成因
对策
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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