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初中历史微课制作策略

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摘要 微课程以生动活泼的视频和灵活多变的方式受到广大教师的关注,将其应用于初中历史教学实践中,将对推动历史教学改革、变革历史课堂教学方式、提高教学效率有重要的意义。本文结合教学实践,探讨初中历史微课的制作与应用,以便更好地利用微课服务于初中历史教学。
作者 陈荣贵
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第1期35-36,共2页
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