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基于“互联网+”教师专业化发展策略研究
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摘要
教师专业化发展是教育可持续发展的关键因素,构建基于“互联网+”基础上的教师专业化发展体系,为青年教师成长构设一个专业化发展平台,改变传统教师专业化培养的模式、方法和思路,促进青年教师培养由政府单一性主导向社会多元化方向发展,促进青年教师成长由外生型向内生型转变,有利于全面提高教师综合素养,提升教师专业化发展水平。
作者
黄云雄
机构地区
广东省珠海市斗门区和风中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第1期52-52,57,共2页
基金
本丈为广东省教育科学研究十二五规划立项课题《青年教师专业成长的教育生态研究》阶段性成果.
关键词
互联网+
教师专业化
培养模式
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
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