集合视域观下“WXM协作探究模式＂之“子集模式＂在英语教师教学反思性路径中的应用

随着新课程改革的不断推进，反思性教学在英语教师专业发展过程中的重要性愈发明显和突出，因此构建一条英语教师教学反思性路径也就变得尤为重要。本文在上海外国语大学王雪梅教授的论文《英语专业研究生教学中的协作探究模式一一界定、理据与应用》中所构建的协作探究模式的启发下（本文借助王教授姓名对该模式定义为“WXM协作探究模式”），从集合视域观出发，提炼出针对教师教学反思性路径的子集模式一一“提出问题、合作探究、总结评价”。在为什么要进行反思性教学、从哪些方面进行反思性教学及反思性教学后总结评价三个维度对子集模式具化后进行阐述。