摘要
“以图导学”是高中地理的创新教学模式，它不仅能够帮助学生产生直观的地理印象，同时也能够激起学生学习兴趣、提升高中学生地理学习积极性。从高中地理学科近年来的改革方向来看，它越来越多地融入了现实生活元素，而地图则是连接社会现实生活与地理知识体系的“桥梁”，也是地理信息的重要载体，在高中地理教学中采用“以图导学”模式，可以帮助学生培养良好的地理思维能力、空间感知能力、思维逻辑能力等。本文中笔者结合我国高中地理学科现状展开研究，并提出“以图导学”攻克高中地理教学中的重难点案例，以供广大高中地理教职人员参考借鉴。
