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情境教学法在初中历史教学中的应用浅析
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摘要
在学校的教育中,每个学科在向学生传授课本知识与基本技能的同时,也要提高学生的学习能力、思维能力以及解决问题的能力,形成积极的情感与价值观,这才是有效的学校教育。本文作者结合多年来的工作经验,对情境教学法在初中历史教学中的应用进行了研究,具有重要的参考意义。
作者
李灵仙
机构地区
四川省达州市渠县宝城初级中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第1期122-122,共1页
关键词
初中历史教学
情境教学法
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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