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启发式教学在中专数学教学中的应用
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摘要
处理教与学之间的平衡关系,根据教学客观情况和学生们学习的规律,以学生为学习主体,以教师为教学主导,结合实际,引导学生们积极思考,解决问题,快乐学习,这就是启发式教学。将启发式教学引入中专数学教学中,将极大地提升教学效率,激发学生们学习数学的兴趣,促进中专数学教学的进步。
作者
谢达
机构地区
湖南冷水江市高级技工学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第1期141-142,共2页
关键词
启发式教学
中专
数学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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