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小学数学课堂教学要念好“五字诀”
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摘要
课堂教学是一个系统工程。小学数学课堂教学念好“设”、“启”、“练”、“测”、“归”这“五字诀”,并使之协调、均衡、稳定、有序,达到和谐统一的妙境,无疑会优化课堂教学,提高教学效果。
作者
龚开旗
机构地区
重庆市彭水县连湖镇中心校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第1期153-153,共1页
关键词
小学数学
课堂教学
“五字诀”
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
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