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小学数学课堂教学要念好“五字诀”

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摘要 课堂教学是一个系统工程。小学数学课堂教学念好“设”、“启”、“练”、“测”、“归”这“五字诀”,并使之协调、均衡、稳定、有序,达到和谐统一的妙境,无疑会优化课堂教学,提高教学效果。
作者 龚开旗
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第1期153-153,共1页
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