关注小学生阅读兴趣，打造多姿多彩的阅读课堂

阅读课堂是小学语文课堂中占据比重较大的部分，语文字词、优美句子的积累都是借助阅读素材完成的。小学语文阅读教学承担着做好基础工作、培养优良阅读习惯、培养正确的阅读观念的责任。但是很明显由于很多因素的影响，小学语文阅读并没有完成预定的教学任务。本文从小学语文阅读教学的实际入手，仔细分析存在的问题，突出一些针对性的提升策略。