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学困生的转化策略

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摘要一个班集体，难免会有一些学习基础较差的学生，因此，要提高学生的综合素质，做好学困生的转化在班主任工作中就显得特别重要。一、了解学生情况社会环境、家庭背景、教育风气等影响“造就”了许多学困生，古希腊医学家希波克拉底曾说过：“了解什么样的人得了病，比了解一个人得了什么样的病更为重要。”

作者朱艳萍陆叶钱丽琼

机构地区云南省宣威市凤凰街道河东小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第2期82-83,共2页

关键词学困生转化策略学生情况班主任工作学习基础综合素质社会环境家庭背景

分类号 G622.4 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2017年第2期

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