期刊文献+

浅谈初中思想品德生活化教学

下载PDF
导出
摘要 思想品德是人在对生活的认识、体验和实践过程中逐步形成的。初中生逐步扩展的生活是课程的基础。因此在教学中我们应当坚持:“生活即教育”的理念,把生活化的情境引入课堂。本文从思想品德生活化教学的必要性、步骤、策略三个方面进行论述。
作者 范明改
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第2期108-108,共1页
基金 本文系2016年驻马店市基础教育教学研究项目立项课题“初中思想品德生活化的教与学”(立项编号:JJYKT16242)研究成果.主持人:荣义山.
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献4

共引文献6

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部