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浅谈初中思想品德生活化教学
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摘要
思想品德是人在对生活的认识、体验和实践过程中逐步形成的。初中生逐步扩展的生活是课程的基础。因此在教学中我们应当坚持:“生活即教育”的理念,把生活化的情境引入课堂。本文从思想品德生活化教学的必要性、步骤、策略三个方面进行论述。
作者
范明改
机构地区
泌阳县思源实验学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第2期108-108,共1页
基金
本文系2016年驻马店市基础教育教学研究项目立项课题“初中思想品德生活化的教与学”(立项编号:JJYKT16242)研究成果.主持人:荣义山.
关键词
思想品德课
生活化
教学
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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