情境教学法在中学历史教学中的应用

积极推进情景化教学，某种层面上来讲做到历史的还原，拓宽学生学习思路的同时，给予学生多方位的触动。中学历史情境教学是指在历史教学过程中，通过学生的移情．想象、迁移等思维和实践活动，使学生真实地感受到思辫推理的乐趣，体会到认知建构的快感，进而使历史学习和感悟的过程幸福化，使历史习得与表述的成果系统化。