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对小学数学教师专业发展问题的思考
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摘要
本文以小学数学教师的专业化的要求作为出发点,简单分析小学数学教师专业化发展中存在的一些问题,并提出小学数学教师专业化发展的相关策略。
作者
李进友
机构地区
四川省凉山彝族自治州会东县够鱼河镇新云小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第2期245-245,共1页
关键词
小学数学教师
专业发展
问题
思考
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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