财经类高校知识产权课程教学机制创新分析——基于新疆某财经高校的调研

知识产权法学具有学科知识背景多、体系广、程度高、国际化和现代化等方面特点,与我国实施创新驱动战略目标联系日益密切。高等院校是承担知识产权教育的主要主体,这需要设计适应知识产权教育需求和人才培养的知识产权课程。对于财经类高校而言,知识产权课程设计应体现法商融合的定位,并应与财经类学科背景和人才培养目标相匹配,这就需要探索财经类高校知识产权教学机制存在的问题,并创新设计适应财经学科背景的灵活多元的教学方法、选用财经类的教学案例等方面教学机制。