有感于香港的分层教学

随着教育教学观念的转变，对于学习能力较弱的学生的称呼也在不断地变化，从最初的差生，到学困生，再到现在的后进生。但无论怎样改，都没有实质上的变化，仍然是以成绩为标准的评价方式的体现。