摘要
文章阐述了高职院校开展"层级化"朋辈互助育人的基本理论诉求,提出了高职院校开展"层级化"朋辈互助育人的具体实践方法,如成立朋辈互助育人研究中心,设立不同类别的朋辈互助育人小组,按年级实施"层级化"朋辈互助育人模式。文章进一步指出了高职院校开展"层级化"朋辈互助育人实践需要注意的问题,以促使其成为现代高职院校育人的有效方法。
出处
《教育与职业》
北大核心
2017年第8期102-105,共4页
Education and Vocation
基金
教育部职业技术教育中心研究所
中国职业技术教育学会2015-2016年度德育专项课题"探索高职学生德育工作新模式--朋辈互助育人"的研究成果之一。(项目编号:DGW1516AZH034)
