学习力:教育发展的生产力被引量：1

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摘要什么是学习,这应该是一个很深刻的概念。＂学习＂的语源是＂模仿＂,这表示,＂学习＂是以基于人际沟通的模仿为基础形成的。作为一个教育名词,学习是指学习者因实践经验而引起的行为、能力和心理倾向的比较持久的变化。狭义的学习是指学生在各类学校环境中,在教师有目的、有计划、有组织的指导下,在较短的时间内系统地接受前人积累的文化经验,以发展个人的知识技能,形成符合社会期望的道德品质的过程。在我国,＂学＂和＂习＂是复合词,

作者沈勇

机构地区江苏省泰州市姜堰区港口中心小学

出处《辽宁教育》 2017年第4期47-48,共2页

关键词教育发展学习力生产力人际沟通实践经验心理倾向学校环境文化经验

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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