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重复现象之是与非
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摘要
在日常审读的书稿中,经常看到重复现象。重复可以分为有效重复和不当重复。这就要求编校人员夕惕若厉,切实履行应尽的工作职责。本文将通过两种重复实例及其解读,提请编校人员认识不当重复现象存在的缘由,以便在今后的工作中朝着锱铢必较的方向努力。
作者
刘莹
机构地区
东北大学出版社
出处
《科技与出版》
CSSCI
北大核心
2017年第3期42-44,共3页
Science-Technology & Publication
关键词
编校工作
重复现象
具体揣摩
几点启示
分类号
G232 [文化科学]
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