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目标落实是规划自我成长的坐标
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摘要
“五落实”“五走进”(落实目标,在规划成长中走进自我;落实主题,在系列教育中走进校园;落实责任,在感恩回报中走进家庭;落实实践,在践行体验中走进社会;落实理想,在潜质彰显中走进科技)是我们在深化和推进“三常规”“五结合”成人教育德育教育工程的过程中,所提出和倡导的又一个新的举措,这一由理论向实践、由校内向校外的德育教育导向模式的演变与开启,为我校成人教育特色的研究与探索、实践与创新,又掀开了一个新的篇章。
作者
宫世振
吴振凯
李莉
机构地区
鸡西市第一中学
黑龙江教育杂志社
出处
《黑龙江教育(中学版)》
2017年第4期40-42,共3页
关键词
自我成长
规划
坐标
教育工程
成人教育
德育教育
导向模式
教育特色
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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黑龙江教育(中学版)
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