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将微课应用于中职电类课程课堂教学的实践与效果
被引量:
4
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摘要
本文分析将微课应用于电类课程课堂教学的原因,阐述把微课应用到课前预习、新课导入、实训操作等的教学步骤,分析在课堂教学中引入微课所带来的教学效果。
作者
杨世宏
机构地区
北部湾职业技术学校
出处
《广西教育》
2017年第2期58-59,共2页
基金
2015年度广西中等职业教育教学改革研究立项项目“中职学校电工电子类专业实训教学与管理策略的研究”(GXZZJG2015B178)
关键词
电类课程
课堂教学
微课
实践
效果
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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