因材施教理念下的中职生体育能力培养策略

本文阐述基于因材施教理念的科学性和体育教学目标的需要,在教学中采取分类编队、分类训练、分类竞争、各类互动交流等策略,对各类学生给予相适应的有效训练和培养,因材施教,切实提高体育教学的效果。