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巧用概念图复习初中化学基础知识

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摘要 本文论述教师通过有步骤、有方法地引导学生构建化学概念图,建立化学概念之间的联系,发现概念的区别,促使学生快速高效地学习化学概念,不断完善自己的化学知识体系,牢固地掌握基本概念,准确地解答实际问题,为学生探索化学的奥秘做好准备。
作者 雷悦贵
出处 《广西教育》 2017年第9期38-38,共1页
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