期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
离散数学与数据结构的教学衔接方法研究
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
针对计算机专业离散数学与数据结构这两门课程的教学衔接问题,分析两门课程的内在联系,提出离散数学是数据结构的数学基础与理论依据、数据结构是对离散数学的应用与拓展,阐述如何在教学中进行相互渗透与衔接,使学生在牢固掌握理论的基础上将其应用于计算机实践。
作者
魏洪伟
王博
王建华
机构地区
哈尔滨师范大学计算机科学与信息工程学院
哈尔滨市人才市场
出处
《计算机教育》
2017年第4期134-138,共5页
Computer Education
基金
智能教育与信息工程黑龙江省高校重点实验室开放课题"移动学习研究与实践"(SEIE2014-04)
关键词
离散数学
数据结构
教学衔接
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
12
引证文献
4
二级引证文献
12
同被引文献
12
1
王国胤,瞿中,夏英,胡军,陈龙.
计算机科学与技术专业的层次化关节点课程体系研究与实践[J]
.计算机教育,2010(15):57-62.
被引量:13
2
郭芸,刘纯平,龚声蓉.
融入实践教学的离散数学微课模式[J]
.计算机教育,2015(16):25-31.
被引量:11
3
李凌霞,齐景嘉,郝春梅.
应用型人才培养的实践教学改革研究——以计算机科学与技术专业为例[J]
.金融理论与教学,2015(5):78-80.
被引量:6
4
李培根.
工科何以而新[J]
.高等工程教育研究,2017,65(4):1-4.
被引量:331
5
齐书宇,李国香.
《华盛顿协议》毕业生素质规定及其对地方高校工程人才培养的启示[J]
.高校教育管理,2018,12(1):48-53.
被引量:50
6
王义遒.
新工科建设的文化视角[J]
.高等工程教育研究,2018,66(1):16-23.
被引量:48
7
叶民,孔寒冰,张炜.
新工科:从理念到行动[J]
.高等工程教育研究,2018,66(1):24-31.
被引量:272
8
李建平.
离散数学中图论部分教学的研究——基于信息与计算专业[J]
.科教导刊,2018(3):133-134.
被引量:3
9
李晶晶,马丽娜,杨婷婷.
新工科背景下通信工程专业实践教学模式改革与探索[J]
.智库时代,2019,0(33):214-214.
被引量:10
10
邢润丹.
离散数学中图论部分的教学反思[J]
.当代教育实践与教学研究(电子版),2016,0(5X):185-185.
被引量:1
引证文献
4
1
齐苏敏,倪建成.
消除专业课程隔膜,建立学科系统思维——由计算机专业教学存在的问题引发的教学思考[J]
.曲阜师范大学学报(自然科学版),2017,43(3):125-128.
被引量:1
2
曾旭,王晓华.
离散数学中基于字符串连接的多路方案邻接矩阵运算[J]
.贵阳学院学报(自然科学版),2019,14(3):1-3.
被引量:1
3
宋慧娜,滕旭阳,何美霖,仇兆炀,冯维,乔磊,苏明坤.
《离散数学》与《数据结构》课程衔接教学策略初探[J]
.大众科技,2022,24(3):156-159.
4
王涛,肖巍,徐中宇.
基于新工科理念的离散数学课程建设[J]
.计算机教育,2019(1):29-32.
被引量:10
二级引证文献
12
1
杨德仁,杨柳,马宜青,董富江,李少芳.
面向人工智能的离散数学教学实践[J]
.电子技术(上海),2020,49(2):72-73.
被引量:3
2
甄文波,孙波.
基于大数据背景下计算机科学与技术专业教学改革方向研究[J]
.数码世界,2018,0(4):122-122.
被引量:2
3
王国卿.
“离散数学”命题逻辑的教与学研究[J]
.无线互联科技,2019,16(8):151-152.
被引量:1
4
王宁,王顺晔.
计算机类专业《离散数学》教学实践与心得[J]
.电脑知识与技术,2019,15(8X):162-163.
被引量:3
5
朱洁,黄海平.
新工科背景下我国高校计算机微专业建设探索[J]
.软件导刊,2019,18(11):172-175.
被引量:21
6
张福生,王成.
离散数学实用性教学探讨[J]
.现代交际,2019,0(21):179-180.
7
赵浩,李盼盼.
新工科背景下基于MOOC的翻转课堂模式--以离散数学为例[J]
.信息技术与信息化,2020(4):176-179.
被引量:4
8
郭小娟.
基于权重集合的字符串数据混合排序模型研究[J]
.信息通信,2020(9):32-34.
9
柴玉梅.
融入课程思政的离散数学课教学设计[J]
.电脑知识与技术,2020,16(34):133-134.
被引量:4
10
斯日古楞,赵海春.
“互联网+”时代“离散数学”课程教学改革探索[J]
.计算机时代,2022(4):80-82.
被引量:3
1
陈玉奇.
浅议中专物理教学与专业课程的有效衔接[J]
.湖南中学物理,2011,0(9):47-48.
被引量:1
2
喻建珍.
漫谈初高中数学知识的渗透与衔接[J]
.初中数学教与学,2012,0(20):16-18.
3
林东宝.
政治课教学中的理论联系实际的原则[J]
.龙岩学院学报,2000,20(S1):50-51.
4
郑志生.
联系生活 让枯燥的理论生动起来[J]
.福建教育(综合)(D版),2014,0(A03):42-45.
5
俞润华.
如何上好中学信息技术实践课[J]
.新课程(中学),2010(3):41-41.
6
龙群兵.
高职院校小班化教学的探索与思考——以计算机应用专业为例[J]
.考试周刊,2011(33):139-140.
被引量:4
7
吴建春.
数学例题的“选”与“用”[J]
.甘肃教育,2010(17):45-45.
8
赵丽珍.
怎样上好大学生的马克思主义理论课[J]
.思想理论教育,1994(4):39-39.
9
庄毓娥.
英语语法探究式教学的尝试[J]
.新课程(中学),2016,0(10):63-64.
被引量:2
10
宋焕平.
浅谈小学数学如何开展几何教学[J]
.学周刊(上旬),2016(8):72-73.
被引量:1
计算机教育
2017年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部