浅谈班主任如何对学困生进行心理健康教育

教育改革工作的落实和推进对教育工作者提出了更为严格的要求。在新时代背景下，学校培养出的人才，应该是德智体美劳全面发展的“五美”人才，因此，在教学工作中，使心理健康教育工作得到有效开展，是保证学生具备健康积极乐观心态的必要保障。在教学的实际工作中，部分学生由于遭受过失败，从而对学习失去兴趣，最终沦落为学困生。针对该类学生，对其开展心理健康教育工作显得尤为必要。