推行区域“微教研” 促进西藏义务教育均衡化发展——以林芝市为例

一、林芝市教学研究面临的困境（一）地理因素对教研的制约西藏自治区土地广袤而人口稀少，其独特的地理因素制约了西藏的教育发展。以西藏林芝市为例，林芝市有六县一区，占地面积约11．7万平方公里，各县区之间相隔较远，而且山路崎岖险峻。