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教师提问之后
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摘要
课堂上,教师提出问题,然后学生回答问题,这几乎是“标配”。那么,当教师提出问题之后,如果全班没有学生举手,你会看到什么?教师会把刚刚的提问重复一遍,进一步地,会把问题分解成更琐细、更简单的问题,直到班上有学生举手了。这时,教师悬着的心才放下来一些——尤其是在公开课上。我开公开课时就曾经遇到过这样的情况,瞬间的那种慌张,刻骨铭心。
作者
贲友林
机构地区
南京师范大学附属小学
出处
《教育研究与评论(课堂观察)》
2017年第2期4-5,共2页
Research and Review on Education
关键词
教师提问
提出问题
回答问题
问题分解
公开课
学生
课堂
课时
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论(课堂观察)
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