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借助识字教学,提升语文核心素养
被引量:
3
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摘要
语文学科的核心素养主要包括语言感知能力、语言分析能力与语言应用能力。在小学语文识字教学中,要把培养小学生的语文核心素养作为一项重要的教学目标进行落实,这样,才能让识字课堂充满生机与活力。
作者
王碧珍
机构地区
福建省泉州市丰泽区实验小学
出处
《学苑教育》
2017年第7期32-33,共2页
基金
教育部福建师范大学基础教育课题研究中心“提高识字写字教学实效性研究”系列开放课题(课题编号:KCSZ-2016011)的研究成果
关键词
小学识字
核心素养
语文
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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