科学引导,促生小学数学课堂学生解决问题能力

小学数学课堂教学设计时,教师展开多元设计,以启动学生学习思维为出发点,针对学生学习认知基础进行教学调整,不断提升学生解决问题的实践能力。这是当下数学课堂教学的发展方向。