摘要
我国文化产业管理学生专业素养培养普遍存在不足,表现为专业理论课程繁多与知识面广、专业技 能培养不明确与重视不够、学生不了解专业与学习不主动等方面;建构紧密的学科知识体系与明确专业方向、加 强实践课程与提升专业技能、认识专业与自我定位是学生专业素养培养的内容需求.基于此,加强课程与课堂的 互动、保障实践教学的质量和丰富新生专业导读课程的内容和形式是学生专业素养培养的重要路径.
出处
《三峡高教研究》
2017年第1期65-68,共4页
Sanxia Higher Education Researches
基金
重庆三峡学院高等教育教学改革项目“文化产业管理学生专业素养培养研究”（项目编号：JG150733）.
