摘要
目前,在很多地区普遍存在一种问题就是把初中历史学科当作“副科”,也就是说明初中历史学科的地位不重要,应该更多的学习数学、语文、英语等重点学科,这样就会产生课堂上表现不好,不愿意学习的情况,这在很大程度上影响了初中历史的学习效果.怎样改变这一现象,让初中历史真正的扎根同学们的心中,是今后历史教学的重点方向,这样才能有效的激发学生的学习兴趣,进一步的提高初中历史的教学水平,是一个值得深入思考和研究的重要问题.本文就是在这种情况下,结合新课程教学的要求进行重点的部署和具体的总结相关的经验,提升初中历史的课堂教学水平.
出处
《神州》
2016年第30期22-22,共1页
