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紧扣“四基”,活化初中数学导学案设计

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摘要众所周知,课堂教学一直是师生关注的焦点,随着新课改的深化,初中数学课堂教学的实效性是大家关注的重要话题.本文以初中数学教学内容中“二元一次方程组”为探究话题,主要阐述如何从数学基础知识、数学基本技能、数学基本思想和数学活动经验四个角度进行导学案的设计,以期给读者带来一定的帮助.

作者姚军

机构地区江苏高邮市甘垛镇澄阳初级中学

出处《数学教学通讯》 2017年第8期77-78,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词初中数学导学案基础设计

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
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数学教学通讯

2017年第8期

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