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数学教学中培养学生“错误观”的对策被引量：1

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摘要在对学生“错误观”调查分析的基础上,倡导关注“错误”对数学学习的影响,采取积极有效的策略引导学生形成科学的“错误观”,这对数学学习中的“错误”问题进行本源治理具有十分重要的现实意义.

作者王鹏飞

机构地区陕西省西安市航天中学

出处《数学教学通讯》 2017年第9期17-21,共5页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

基金陕西省基础教育科研课题《数学教学中学生"错误观"调查及培养学生科学错误观对策研究》(SGH10360)结题报告2

关键词错误错误观教学对策

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2017年第9期

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