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高中数学课堂导入设计的现状分析和优化策略被引量：4

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摘要课堂导入是有效教学的前奏,本文结合高中数学课堂导入设计的现状分析,立足于教学实践,提出优化策略,并通过案例进行说明.

作者沈建成

机构地区江苏省苏州市相城区望亭中学

出处《数学教学通讯》 2017年第9期59-60,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词高中数学课堂导入现状分析优化策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2017年第9期

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