一道高考题的几种表征及教学启示

化学综合计算题的不同问题表征方式体现着学生理解程度的深浅和水平的高低,在头脑中表征问题的方式会影响问题解决的效果,问题解决方法依赖于表征方式。利用2016年江苏高考题,分析了不同理解程度的学生对题目的不同表征及解法,提出了教学中需帮助学生从不同角度分析问题,避免学生表征问题的单一化、片面化,促进学生高效地解决问题。