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论高中语文教材对《项脊轩志》的接受

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摘要高中语文教材将归有光的《项脊轩志》收录其中时,把能够体现作者热衷功名利祿的一段删掉了,呈现在我们面前的是经过“阉割”后的不完整的作品.这种文学接受看似匠心独运,别出心裁,实乃使完璧有缺,有违原作的写作意图,甚是遗憾.

作者舒文昌

机构地区浙江省衢州第三中学

出处《教学月刊（中学版）（语文教学）》 2017年第3期32-34,共3页

关键词语文教材《项脊轩志》文学接受

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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教学月刊（中学版）（语文教学）

2017年第3期

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