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让科学的种子生根发芽
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摘要
“人在雨中行走,是不是走得越快,淋到的雨越少?”“唐诗里说‘欲穷千里目,更上一层楼’,如果真要看到千里之外,得站在多高的楼上?”“一年有365天,一个班只有40个同学,但为什么同班同学生日在同一天的概率这么大?”……日前,这一组洋溢着思考力的“数学日记”在网上被晒出,而日记的作者曾是一个中学生.我们欣喜地看到,一颗科学的种子正在生根发芽.
作者
丁雅诵
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2017年第2期1-1,共1页
关键词
种子
科学
数学日记
思考力
中学生
同学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(初等教育)
2017年 第2期
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