期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

创新课前活动,提升核心素养-浅谈语文课前小活动的实践策略被引量：2

下载PDF

导出

摘要在“生本教育”理念指导下,切实落实语文新课标修订中关于“发展核心素养”的基本要求,遵循“目标性与系统性、知识性与趣味性、全面性与灵活性、自主性与创新性”原则, 创新活动内容和形式,分阶段、分类别地有效开展课前5分钟小活动,积极为全体学生搭建开发潜能、锻炼能力、突出特长、展示才华的平台,激发学生语文学习兴趣,全面提高语文素养和创新实践能力.

作者黄兴

机构地区成都市龙泉中学

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2017年第2期31-32,共2页

关键词创新课前活动核心素养实践策略

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1黄文煌,沈春蓉.激活学生需求深化课前活动——语文课前活动中存在问题及对策[J].西部素质教育,2015,1(16):75-75. 被引量：2
2王超.浅谈语文课前活动的形式及策略[J].佳木斯教育学院学报,2011(8):134-134. 被引量：1

二级参考文献1

1王虎.读懂学生心理需求激活潜在学习兴趣[J].新课程研究（上旬）,2014(5):79-80. 被引量：2

共引文献1

1芦莹.高职学校校本特色语文课前活动的研究背景及意义[J].现代职业教育,2019,0(21):120-121.

同被引文献2

1刘军.活动即为创造——对高中语文活动教学的思考[J].中学语文（教学大参考）（上旬）,2016,0(1):30-32. 被引量：3
2张翠雅.注重培养学生的核心素养努力构建初中道德与法治生态课堂[J].考试周刊,2017,0(76):85-85. 被引量：10

引证文献2

1石玉新.积跬步,创新开展课前小组活动[J].课外语文,2018,0(27):157-157.
2沈玲玲.课堂前5分钟对培养学生核心素养的作用[J].名师在线,2018(33):23-24.

1康白莲.试论语文课前5分钟活动的作用与意义[J].语文天地,2012(7):56-57.
2陆雅萍.如何提高低年级语文课堂的有效性[J].教育科研论坛,2010(6):63-64.
3周春燕.美妙的前奏——高中英语课前五分钟教学纪实[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2015,0(26):227-228.
4郑土英.浅谈提高高中生物课堂教学效率的策略[J].中学课程辅导（教师教育）,2016,0(6):36-36.
5沈健.从儿童少年身体素质的发展特点谈体育教学“课课练”[J].小学时代（教育研究）,2013,0(16):88-88.
6刘振基.“课前5分钟说话”训练三有效[J].现代语文（中旬．教学研究）,2015,0(3):102-103.
7杜秀峰.孩子们的“精彩”——数学课前5分钟展示[J].师资建设,2015,0(6):112-112.
8贾小飞.课前5分钟的“大”语文教学探索[J].读与写（教育教学刊）,2013,10(11):58-58.
9万斌.多给学生机会[J].语文教学通讯（小学）（C）,2004(12):56-56.
10倪林.为学生打下“精神的底子”——介绍“课前5分钟诗词鉴赏”活动[J].语文学刊（高等教育版）,2004,0(9):51-52.

课堂内外（教师版）（初等教育）

2017年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部