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培养自学能力推进素质教育

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摘要我们看到在小学数学的学习过程中,学生之间就存在着较大的差距,有的学生在老师上课之前就会提前预习,把课后的习题也做一些,让自己对这节课的学习内容有一个了解,知道哪里是老师讲课的重点.

作者赖香英

机构地区赣州市南康区第四小学

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2017年第2期90-90,共1页

关键词自学能力素质教育培养学习过程小学数学学习内容学生老师

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2017年第2期

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