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“小制作”,大效用

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摘要在农村初中,由于种种原因,许多学生进入初二、初三后自知升学无望,逐渐发展为对学习失去信心,甚至有的由于社会或者家庭的不良影响,在学习过程中,学困生总会产生厌学、自卑、消极、抵制、甚至逆反的心理,他们对学习提不起兴趣,无心向学.兴趣是最好的老师,兴趣是学习最大的动力.

作者游长华

机构地区上高县第三中学

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2017年第2期96-96,共1页

关键词小制作学习过程农村初中不良影响学困生初二学生厌学

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2017年第2期

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