基于“生活体验”的社会性教育模式探索

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摘要俗话说：“三岁看大,七岁看老.”幼儿期是人的个性发展的关键期,这一时期发展出的社会性和个性特征可能会影响幼儿一生的发展.个体在幼儿时期的社会性发展状态像埋在内心深处的一颗种子,经过成人的不断浇灌和自身的努力生长,最终成长为一棵参天大树.幼儿时期的合作,可以促成未来的共赢;幼儿时期的分享,会带来成年后毫无保留的分享;成年后的相互搀扶,可能是幼儿时期同伴给予的温暖的延伸……

作者李淑贤

机构地区广西壮族自治区教育厅幼儿园

出处《动漫界（幼教365）》 2017年第12期91-93,共3页

关键词社会性教育模式探索生活体验幼儿时期社会性发展个性发展个性特征幼儿期

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

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