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开展探究实验,升华物理素养

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摘要 实验是学生学习物理知识的一个非常重要的途径。在动脑和动手的过程中,学生的物理素养能得到有效提升。教师可以对实验进行积极假设,自主设计实验内容,结合生活元素,进行多元评价,进一步提高学生的思维能力和物理素养。
作者 王红燕
机构地区 平潮高级中学
出处 《中学课程资源》 2017年第3期8-9,共2页 Curriculum Resources For Secondary School
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