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开展探究实验,升华物理素养
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摘要
实验是学生学习物理知识的一个非常重要的途径。在动脑和动手的过程中,学生的物理素养能得到有效提升。教师可以对实验进行积极假设,自主设计实验内容,结合生活元素,进行多元评价,进一步提高学生的思维能力和物理素养。
作者
王红燕
机构地区
平潮高级中学
出处
《中学课程资源》
2017年第3期8-9,共2页
Curriculum Resources For Secondary School
关键词
高中物理
实验教学
素养提升
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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