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浅谈初中物理规律教学的生活化问题
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摘要
通过对初中物理规律教学的生活化探究,激发了学生的学习兴趣。分析初中物理规律教学生活化创设的基本方法、教学的基本现状以及生活化物理规律课程教学环节设计的优化策略,促进初中物理规律课程构建的高效性。
作者
耿国利
王超
机构地区
沂源县韩旺中心学校
出处
《中学课程资源》
2017年第3期41-42,共2页
Curriculum Resources For Secondary School
关键词
初中物理
规律教学
问题探究
生活化
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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