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提升生物实验复习课的有效性
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摘要
生物是高中生必须掌握的一门课程。如何引导学生开展高中生物实验的复习是生物教师重点研究的内容。教学中,教师要探讨观察细胞形态实验,注重仪器操作的规范性;物质鉴定,重在把握实验步骤;有丝分裂,重在引导学生深度反思;酶的活性实验,要提前做好充分预设;质壁分离实验,重在探究实验原理。
作者
宋宁丽
机构地区
如东高级中学
出处
《中学课程资源》
2017年第3期49-50,共2页
Curriculum Resources For Secondary School
关键词
高中生物
实验教学
复习效果
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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