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多角度剖析一道圆锥曲线题

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摘要 采用一题多解教学模式进行教学,不仅可以培养学生的多变思维,还可以提高学生分析和解决问题的能力。一题多解既是学习过程中的一把利刃,能剔除掉思维的枯枝,也是一根魔术棒,能把混杂的知识网络轻松梳理顺畅。
出处 《中学课程资源》 2017年第3期56-56,共1页 Curriculum Resources For Secondary School
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