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如何在数学教学中做到“以学为本”
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摘要
数学教育的起点和最终的归宿在于学生的自我发展,在新课程标准的指导下,数学课堂应该走进学生的心灵世界,发掘学生的体验世界,打开学生的知识世界,在教学中做到“以学为本”。
作者
金艳
机构地区
浙江省杭州市之江外语实验学校
出处
《数学教学通讯》
2017年第7期53-54,共2页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词
小学数学
以学为本
课堂教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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数学教学通讯
2017年 第7期
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