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浅谈提高学生作文写作能力的三个步骤

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摘要作文写作在高中语文教学中,一直是个难以解决的问题.因为作文对学生的要求很高,而分数提高却慢,所以要想在写作上有所提高,必须有计划地、分步骤地进行训练.因此,我在随笔写作、作文写作、作文评改三个方面做了有计划、有目的的探索工作.

作者姜贺

机构地区辽宁省抚顺一中

出处《试题与研究（教学论坛）》 2017年第10期32-32,共1页

关键词学生作文作文评改分数

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2017年第10期

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