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浅析如何在初中物理教学中培养学生的学习兴趣

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摘要兴趣是最好的老师,也是最好的原动力.学生在探索知识时,浓厚的兴趣可以增强学生的学习动力,使学生在愉快的心理状况下学习.文章首先阐述了初中物理教学与初中生的心理特征,进而针对初中物理教学与训练学生的心理特征,阐述了培养学生学习兴趣的几种途径.

作者柏军

机构地区江苏省宝应县城北初级中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2017年第10期43-43,共1页

关键词教学效果学习兴趣

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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试题与研究（教学论坛）

2017年第10期

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